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 Semana 6 (24-28 de feb.) Responder el siguiente cuestionario teniendo en cuenta lo trabajado anteriormente 1.¿Qué era un magistrado romano? 2. ¿Cuáles eran las funciones de los cónsules? 3. ¿Los pretores se parecen a los actuales jueces? si o no y por qué? 4. ¿Los censores eran iguales a los actuales policías? si o no y por qué? 5.¿Los ediles eran parecidos a los actuales concejales? si o no y porqué? 6.¿Los cuestores eran iguales a los actuales contralores? sí o no y por qué? 7.¿Los tribunos de la plebe eran los actuales defensores del pueblo? sí o no y por qué? 8.¿Qué permitía el sistema de magistrados? SOLUCIÓN AL CUESTIONARIO 1. Un magistrado romano era un funcionario público que tenías derechos y deberes. 2. Las funciones de los cónsules eran: presidir el Senado y la Asamblea, comandar el ejército y ejecutar las leyes. 3. Los Pretores si se parecen a los actuales jueces porque igual que ellos, administran justicia. 4. Los Censores si eran iguales a los policías actuales en cu...

 Semana 5 (17-21 feb.) Antes que todo, hacer el mapa del imperio romano calcado de una impresión en hoja carta blanca. He aquí el ejemplo a imprimir. Sistema Político El Imperio Romano se caracterizó por un sistema de gobierno centralizado en la figura del emperador. Este tenía poder absoluto sobre la legislación, el ejército y la religión. El  senado y la asamblea  representaban al pueblo, aunque su influencia variaba a lo largo del tiempo. Sistema Militar El ejército romano estaba compuesto por legiones, cada una con unos 5,000 soldados. Estas legiones estaban organizadas en cohortes y centurias .  Además, contaban con tropas auxiliares y una poderosa caballería. El ejército romano fue fundamental para la expansión y el mantenimiento del imperio . Sistema Económico La economía romana se basaba en la agricultura, el comercio y los tributos. El imperio fomentó el comercio a través de una vasta red de carreteras y puertos, lo que permitió el intercambio de bienes y re...

Semana 4 (10-14 de febrero)  Seguimos trabajando la evidencia 1 "Reconoce el imperio romano como un sistema político, militar y económico que ejerció control territorial sobre gran parte de Europa y que influyó en la cultura latinoamericana". Antes que todo, hacer el mapa del imperio romano calcado de una impresión en hoja carta blanca. He aquí el ejemplo a imprimir. Sistema Político El Imperio Romano se caracterizó por un sistema de gobierno centralizado en la figura del emperador. Este tenía poder absoluto sobre la legislación, el ejército y la religión. El  senado y la asamblea  representaban al pueblo, aunque su influencia variaba a lo largo del tiempo. Sistema Militar El ejército romano estaba compuesto por legiones, cada una con unos 5,000 soldados. Estas legiones estaban organizadas en cohortes y centurias .  Además, contaban con tropas auxiliares y una poderosa caballería. El ejército romano fue fundamental para la expansión y el mantenimiento del imperio . S...

  Semana 3 (3-7 feb) Empezamos a trabajar la evidencia 1 que dice: "Reconoce el imperio romano como un sistema político, militar y económico que ejerció control territorial sobre gran parte de Europa y que influyó en la cultura latinoamericana". Antes que todo, hacer el mapa del imperio romano calcado de una impresión en hoja carta blanca. He aquí el ejemplo a imprimir. Sistema Político El Imperio Romano se caracterizó por un sistema de gobierno centralizado en la figura del emperador. Este tenía poder absoluto sobre la legislación, el ejército y la religión. El senado y la asamblea representaban al pueblo, aunque su influencia variaba a lo largo del tiempo. Sistema Militar El ejército romano estaba compuesto por legiones, cada una con unos 5,000 soldados. Estas legiones estaban organizadas en cohortes y centurias .  Además, contaban con tropas auxiliares y una poderosa caballería. El ejército romano fue fundamental para la expansión y el mantenimiento del imperio . Sistema ...

Semana 2 (27-31 de enero)  Presentación del profesor y de los alumnos (Actividad) Materiales Plan de area Metodología de enseñanza y aprendizaje. Como saldrá la nota final del período. Gobierno escolar, órganos de participación escolar y mediador. Competencias del período uno Desarrollo Competencia 1:  "Analiza la influencia del imperio romano en la cultura de occidente y los aportes en diversos campos como la literatura, las leyes, la ingeniería y la vida cotidiana".  Evidencias de aprendizaje  l. Reconoce el imperio romano como un sistema político, militar y económico que ejerció control territorial sobre gran parte de Europa y que influyó en la cultura latinoamericana. TAREA: Traer manuscrito en hoja carta el mapa del imperio romano.  2. Describe el legado cultural del imperio romano en aspectos tales como el sistema político, el desarrollo de la infraestructura (vial, acueductos y puertos) y el comercio en diferentes lugares de Europa, norte de África y Amér...

  2025 SEMANA 1 (20-24 enero) Conducta de entrada Carrusel de la convivencia, por bases.