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Semana 33 (13-16 oct,) y 34 (19-23 oct.) simulacro p. p. 3

 Semana 33 (13-16 oct,) y 34 (19-23 oct.) Simulacro de la prueba de período tres (3) 1. ¿Cuándo estudiamos las expresiones artísticas del Renacimiento como la pintura, la escultura y la literatura fue para...? R/ reconocer en ellas la vida cotidiana  y la organización social de los pueblos en el Renacimiento. 2. Reconocimos, al estudiar las expresiones artísticas del Renacimiento, que, en la vida cotidiana de estas personas, el vestido mostraba... R/ la importancia o no de esas personas 3. Reconocimos, al estudiar las  expresiones artísticas del Renacimiento, que su organización social la podíamos representar mediante una pirámide, donde en la cúspide se ubicaba... R/ la clase social llamada la Nobleza y el Clero, quienes tenían poder, usaban  ropa elegante de telas finas y vivían en castillos y palacios. 4. En esa misma pirámide social, había una clase social que se ubicaba en el centro, en la mitad y eran... R/ la Burguesía que eran comerciantes ricos, quienes tení...

semana 6 (período) 32 (del año) (28 sep.-2 oct)

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 semana 6 (período) 32 (del año) (28 sep.-2 oct)  Continuamos con la evidencia de aprendizaje 3, que dice: "Interpreta las consecuencias demográficas, políticas y culturales que tuvo para los pueblos ancestrales la llegada de los europeos al continente americano."  Metodología: Emplea un enfoque multisensorial, apoyos visuales constantes, esquemas de descomposición de conceptos abstractos y actividades dinámicas de corta duración para mantener la atención y asegurar el aprendizaje significativo. "El Encuentro de Dos Mundos y Sus Cambios" Duración total: 4 horas (divididas en 2 bloques de 2 horas o jornadas adaptables). Objetivo de aprendizaje: Comprender de forma sencilla y gráfica cómo la llegada de los europeos transformó la vida de los pueblos ancestrales en América a nivel demográfico (población), político (poder) y cultural (creencias e idioma). Demografía y Política                            ...

SEMANA 5 (21-25 sept.) (Evidencia 3: Interpreta las consecuencias...que tuvo para...pueblos ancestrales la llegada de...europeos...)

 SEMANA 5 (21-25 sept.) Seguimos con la evidencia de aprendizaje 3: "Interpreta las consecuencias demográficas, políticas y culturales que tuvo para los pueblos ancestrales la llegada de los europeos al continente americano." El Encuentro de Dos Mundos: Consecuencias de la llegada de los europeos a América 1. Consecuencias Demográficas (La Población) La llegada de los europeos provocó un cambio drástico y doloroso en la cantidad de personas que vivían en América. Epidemias y enfermedades: Los europeos trajeron enfermedades desconocidas en América (como la viruela, el sarampión y la gripe). Los pueblos ancestrales no tenían defensas naturales contra ellas, lo que causó la muerte de millones de indígenas. Guerras y violencia: Los enfrentamientos armados durante la conquista redujeron aún más la población originaria. Trabajos forzados: Muchos indígenas fueron obligados a trabajar hasta el agotamiento en minas y campos, lo que afectó su salud y aumentó la mortalidad. Visual rá...