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Semana 2 (2-6 febrero)

   Semana 2 (2-6 febrero) En esta semana iniciamos el estudio del Gobierno escolar, conociendo qué es, cuáles son sus funciones principales y secundarias, quienes lo integran y cuáles son sus funciones, para motivarlos a que se postulen como representantes de grupo y para que motiven a sus papas a que se postulen como representantes de grupo.  Además, conociendo de los órganos de participación escolar como la Personería y la Contraloría.

2026, período 1, week 1 (26- 30 enero)

 2026, período 1, week 1 (26- 30 enero) Esta semana los directores de grupo desarrollan la conducta de entrada con sus estudiantes los días lunes y martes. Miércoles y jueves se desarrolla un carrusel por bases a cargo de los no directores de grupo. Viernes se desarrollan las clases normales. 

Semana 6 (septiembre 29-octubre 3)

 Semana 6 (septiembre 29-octubre 3)  seguimos estudiando el Renacimiento, ahora trataremos la evidencia 2 que dice: " Interpreta mapas temáticos en los que reconoce ciudades estratégicas de Europa en el contexto del Renacimiento, por su importancia económica y cultural." ¿Qué buscar en el mapa? Al observar un mapa temático del Renacimiento, identifica elementos como: -Rutas comerciales (marítimas y terrestres) -Ubicación geográfica (cerca de ríos, mares, cruces de caminos) -Símbolos culturales (universidades, imprentas, talleres artísticos) -Tamaño y densidad urbana (indicadores de población y actividad) Ciudades clave y su relevancia Ciudad Importancia económica Importancia cultural Florencia Centro bancario y textil Cuna del Humanismo y del arte renacentista Venecia Potencia marítima y comercial con Oriente Mecenazgo artístico, imprenta, arquitectura Milán Producción de armas y textiles Leonardo da Vinci, arquitectura renacentista Roma Centro religioso y político Renova...
 Seguimos con la evidencia 3 que dice: " Explica las implicaciones políticas y económicas que tuvo la Reforma protestante para Europa y América."  La Reforma protestante del siglo XVI no solo transformó el ámbito religioso, sino que tuvo profundas repercusiones políticas y económicas tanto en Europa como, indirectamente, en América. Veamos un resumen  Implicaciones políticas En Europa -Debilitamiento del poder papal: Al cuestionar la autoridad del Papa, los reformadores como Lutero y Calvino promovieron la autonomía religiosa, lo que permitió a muchos príncipes y monarcas consolidar su poder frente a Roma. -Fortalecimiento de los Estados nacionales: La fragmentación religiosa favoreció el surgimiento de estados más centralizados, como Inglaterra y los Países Bajos, que adoptaron formas de gobierno más independientes del Vaticano. -Derecho a la resistencia: Se desarrollaron teorías políticas que justificaban la desobediencia civil y la resistencia contra gobiernos tiránico...
  Ejemplo: Tarjeta de Florencia Nombre : Florencia, Italia Ubicación : Centro-norte de Italia, cerca del río Arno Iconos económicos : Banco, telares, comercio Iconos culturales : Pintura, escultura, arquitectura Ruta comercial : Conectada con Venecia, Roma y el norte de Europa Personaje clave : Lorenzo de Médici Aporte : Cuna del Humanismo y del arte renacentista Curiosidad : Aquí se fundó una de las primeras academias de arte de Europa
 Estructura de la tarjeta Sección Indicaciones Nombre de la ciudad Escribir el nombre completo y país actual. Ubicación en el mapa Marcar la ciudad en el mapa  Iconos económicos Dibujar o pegar símbolos que representen su actividad económica (puerto, banco, textil, etc.). Iconos culturales Representar elementos culturales (arte, imprenta, universidad, arquitectura). Ruta comercial Indicar con flechas qué rutas la conectaban con otras ciudades o regiones. Personajes clave Mencionar al menos uno (artista, pensador, mecenas, etc.). Aporte al Renacimiento Escribir una breve frase que resuma su legado cultural o económico. Curiosidad histórica Incluir un dato interesante o poco conocido.

semana 4 (15 -19 sept.) y semana 5 (22-26 septiembre)

  semana 4 (15 -19 sept.) y semana 5 (22-26 septiembre) Estas semanas se define la nota del plan de apoyo y se adelanta en el tema de clase: iniciamos la competencia 5 (DBA). Tienen una tarea: entre varios personajes escoger uno para investigar sobre él y escribir una mini biografía y decir porqué lo escogió.