Semana 2 (27-31 de enero)

Semana 2 (27-31 de enero) 

Presentación del profesor y de los alumnos (Actividad)

Materiales

Plan de area

Metodología de enseñanza y aprendizaje.

Como saldrá la nota final del período.

Gobierno escolar, órganos de participación escolar y mediador.

Competencias del período uno

Desarrollo

Competencia 1: 

"Analiza la influencia del imperio romano en la cultura de occidente y los aportes en diversos campos como la literatura, las leyes, la ingeniería y la vida cotidiana". 

Evidencias de aprendizaje 

l. Reconoce el imperio romano como un sistema político, militar y económico que ejerció control territorial sobre gran parte de Europa y que influyó en la cultura latinoamericana.

TAREA: Traer manuscrito en hoja carta el mapa del imperio romano. 

2. Describe el legado cultural del imperio romano en aspectos tales como el sistema político, el desarrollo de la infraestructura (vial, acueductos y puertos) y el comercio en diferentes lugares de Europa, norte de África y América Latina. 

3. Argumenta las razones que llevaron a la crisis del imperio romano, para identificar los factores que pueden incidir en la decadencia de un Estado hoy en día. 

4. Explica algunas actividades de la vida contemporánea que se inventaron en la antigua Roma (práctica de juegos públicos, el matrimonio, los gimnasios, uso de baños públicos,.. ) y cómo estas se han transformado con el paso de los siglos. 

Competencia 2:

"Aplica procesos y técnicas de mediación de conflictos en pro del establecimiento de una cultura de la paz." 

Evidencias de aprendizaje

 l. Identifica las consecuencias de los conflictos en la vida cotidiana de las personas y plantea acciones para resolverlos de manera negociada. 

2. Reconoce los distintos puntos de vista de personas o grupos en una situación de conflicto, para plantear posibles alternativas de solución. 

3.Compara diferentes estrategias para la solución de conflictos, como la negociación, el arbitraje, la conciliación, la mediación escolar y el diálogo, para la construcción de escenarios de paz y el fortalecimiento de la dignidad de las personas. 

4. Explica situaciones donde el conflicto se ha convertido en una oportunidad para aprender y fortalecer las relaciones interpersonales y sociales




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