Semana 4 (14-18 sept.)

 Semana 4 (14-18 sept.)

Continuamos con la evidencia de aprendizaje  2, que dice:

"Explica los cambios y continuidades de las organizaciones sociales, políticas y económicas instauradas durante la época colonial en América."

La Colonia en América: Cómo cambió nuestra vida (y qué cosas siguieron igual)

Imagina que un día llega gente de otro continente, cambia las reglas del juego, las leyes, la forma de vestir y hasta los dioses en los que crees. Eso fue lo que pasó en América a partir del siglo XVI con la llegada de los españoles.

 

A continuación, veremos cómo se transformó la vida en América (los cambios) y qué costumbres o estructuras sobrevivieron o se adaptaron (las continuidades) en tres aspectos clave: la sociedad, la política y la economía.

 

1. La Sociedad: ¿Quién mandaba y quién trabajaba?

La llegada de los europeos rompió por completo el mundo indígena y creó un nuevo orden social basado en el origen de las personas y el color de la piel.

 

• Los Cambios:

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  • Una sociedad de castas: Se creó una pirámide social muy rígida. En la cúspide estaban los españoles peninsulares (nacidos en España), quienes tenían todos los privilegios y altos cargos. Abajo estaban los criollos (hijos de españoles nacidos en América), luego los mestizos (hijos de español e indígena), y en la base los indígenas y los esclavos africanos traídos a la fuerza.

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  • Pérdida de poder de los líderes nativos: Los antiguos caciques y emperadores indígenas perdieron su autoridad tradicional; algunos fueron convertidos en colaboradores de los españoles (llamados caciques coloniales) y otros fueron marginados.

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• Las Continuidades:

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  • La base trabajadora: Al igual que antes de la conquista, la gran mayoría de la población siguió siendo la encargada del trabajo duro (la agricultura, la construcción y la minería), soportando el peso de la economía colonial.

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  • Resistencia cultural: A pesar de la imposición de la cultura europea, los pueblos indígenas y las comunidades afrodescendientes lograron mantener ocultas muchas de sus tradiciones, lenguas, conocimientos de la naturaleza y formas de vida comunitaria.

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2. La Política: Nuevas leyes, nuevas autoridades

Los imperios indígenas independientes desaparecieron para dar paso a un sistema controlado desde Europa.

 

• Los Cambios:

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  • El Rey de España como máxima autoridad: América pasó a ser una colonia y dependía directamente del Rey de España. Como el rey estaba muy lejos, creó instituciones en América como los Virreinatos, las Real Audiencias y los Cabildos (ayuntamientos) para gobernar.

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  • Leyes europeas: Se impuso el derecho y las leyes españolas, eliminando las formas de justicia y castigo que tenían los pueblos originarios.

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• Las Continuidades:

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  • El poder local en manos de élites: Aunque las leyes venían de España, el poder diario en las ciudades americanas quedó en manos de los españoles y criollos ricos a través de los cabildos. Esto sentó las bases para que los grupos poderosos locales siguieran mandando incluso después de la independencia.

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  • Uso de autoridades locales intermedias: Los españoles se dieron cuenta de que no podían controlar todo solos, así que utilizaron a los jefes indígenas locales para recolectar impuestos y organizar a la gente, aprovechando las estructuras de autoridad que ya existían.

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3. La Economía: Oro, plata y nuevos productos

La economía americana se volcó por completo a producir riquezas que debían viajar en barcos hacia Europa.

 

• Los Cambios:

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  • El monopolio comercial: América solo podía comerciar con España. Estaba prohibido venderle productos a otros países como Inglaterra o Francia.

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  • Nuevos productos y animales: Los españoles trajeron a América caballos, vacas, cerdos, trigo, caña de azúcar y café. Por otro lado, se llevaron a Europa papa, maíz, tomate y cacao.

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  • El trabajo forzado: Se crearon sistemas como la mita (trabajo obligatorio en las minas) y la encomienda (indígenas entregados a un español para trabajar la tierra a cambio de "protección" y evangelización).

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• Las Continuidades:

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  • La tierra como fuente de riqueza: La agricultura y la propiedad de grandes extensiones de tierra (que luego se llamaron haciendas) siguieron siendo el motor económico principal, tal como lo habían sido para cultivar maíz y papa en las épocas prehispánicas.

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  • El comercio local (trueque y mercados): En los pueblos y mercados locales, la gente común siguió intercambiando productos básicos para sobrevivir del día a día, manteniendo prácticas de intercambio tradicionales al margen del gran comercio de oro y plata.

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Ideas Clave para Recordar

Cambio principal: América pasó a depender de un rey en Europa, se mezclaron culturas (indígena, española y africana) y la economía se organizó para sacar oro, plata y alimentos hacia el viejo continente.

 

Continuidad principal: La desigualdad social se mantuvo: los que trabajaban la tierra seguían siendo los sectores populares (indígenas, mestizos y esclavos), mientras que las decisiones importantes las tomaba un pequeño grupo de privilegiados.

Actividad en clase: con la siguiente información realiza un mapa conceptual a modo de resúmen, con cada sección o nodo principal, con sus respectivas ramificaciones para que la visualización y la jerarquía queden claras.

AMÉRICA COLONIAL

1. Contexto e Historia

• Llegada de los españoles: Expedición de Cristóbal Colón en 1492.

• Impacto demográfico: Disminución drástica de la población indígena debido a enfermedades europeas, guerras de conquista y trabajos forzados.

• Proceso de Conquista: Sometimiento de los grandes imperios (Azteca e Inca) y colonización de vastos territorios desde el siglo XVI hasta el XIX.

2. Organización Política y Administrativa

• Metrópoli: España y Portugal como potencias dominantes centralizadoras del poder.

• Virreinatos (en el caso español):

  • Nueva España (México)

  • Del Perú

  • Del Río de la Plata

  • Nueva Granada

• Autoridades locales:

  • Virreyes: Máximos representantes del Rey en América.

  • Real Audiencia: Órganos judiciales y de administración.

  • Cabildos: Gobiernos locales o municipales compuestos por criollos.

3. Organización Económica

• Monopolio comercial: Las colonias solo podían comerciar con la metrópoli.

• Actividades principales:

  • Minería: Extracción intensiva de plata y oro (Potosí, Zacatecas).

  • Agricultura y Ganadería: Latifundios y haciendas enfocados en la producción local y de exportación.

• Sistemas de trabajo forzado:

  • Mita: Trabajo obligatorio en las minas (heredado del Imperio Inca).

  • Encomienda: Asignación de indígenas a un español para su evangelización y trabajo.

  • Esclavitud: Tráfico de personas esclavizadas desde África para las plantaciones tropicales.

4. Sociedad y Estructura de Castas

• Sociedad estamental y jerárquica: Organizada principalmente por el color de piel y el origen de nacimiento.

• Principales grupos:

  • Españoles (Peninsulares): Ocupaban los cargos políticos y eclesiásticos más altos.

  • Criollos: Hijos de españoles nacidos en América; poseían tierras pero tenían limitado acceso al poder político.

  • Mestizos, Indígenas y Mulatos: Clases trabajadoras, base de la pirámide social con menores derechos.

  • Esclavos africanos: En la base del sistema, sin libertad jurídica.

5. Cultura, Religión e Identidad

• Evangelización: Imposición de la religión católica a través de la Iglesia y órdenes religiosas (misiones, destrucción de templos nativos).

• Sincretismo cultural: Fusión de elementos indígenas, africanos y europeos (arte, gastronomía, festividades y religiosidad popular).

• Educación y Letras: Fundación de las primeras universidades (ej. San Marcos en Perú) y desarrollo del barroco americano.