Semana 5 (junio 1-5)

 Semana 5 (junio 1-5) evidencia con el profesor en clase

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: "Compara características sociales, culturales y económicas de ciudades del año 1000 en el mundo como: París (Europa), Teotihuacán y Tikal (Centroamérica), Damasco (Asia) y El Cairo (Africa)." 

El año 1000 es pleno periodo posclásico/medieval, lo que significa que mientras Damasco, El Cairo y París estaban en su apogeo o crecimiento, las realidades de Teotihuacán y Tikal eran radicalmente distintas: ambas ya habían sido abandonadas o colapsadas siglos antes de ese año. Teotihuacán colapsó hacia el 650 d.C. y Tikal hacia el 900 d.C.

Es la oportunidad perfecta para enseñarles que la historia no avanza al mismo ritmo en todo el mundo y que en el año 1000, algunas culturas florecían mientras otras guardaban el eco de sus grandes imperios en ruinas.

El profesor  dibuja una línea del tiempo simple en el tablero con un único punto: Año 1000 d.C. y pregunta ¿Si tuviéramos una máquina del tiempo y viajáramos al año 1000, creen que todas las grandes ciudades del mundo estarían llenas de gente y mercados en ese mismo instante?"

Responden por escrito en el cuaderno y algunos leen en voz alta para los demás.

Luego, el profesor explica que mientras en Europa, Asia y África la vida urbana hervía, en Centroamérica las selvas ya empezaban a cubrir las espectaculares pirámides de Tikal y Teotihuacán. ¡Hoy vamos a investigar por qué!

1. El Viaje por las 5 Ciudades (30 minutos)

Se dividirá el análisis en tres ejes: Cómo ganaban dinero (Economía), Quién mandaba y cómo vivían (Sociedad) y En qué creían o qué creaban (Cultura), usando este cuadro comparativo como guía en el tablero:

Ciudad y Región	Economía (¿De qué vivían?)	Sociedad (¿Cómo se organizaban?)	Cultura / Estado en el Año 1000
París (Europa)	Agricultura local, molinos de agua y pequeños mercados junto al río Sena.	Sistema feudal. Reyes con poco poder real, nobles guerreros y campesinos muy pobres.	Cristianismo en expansión. Ciudad de madera y piedra, calles sucias, preparándose para el auge gótico.
Damasco (Asia)	Centro del comercio mundial. Ruta de la Seda (especias, seda, perfumes).	Sociedad urbana, multiétnica, con califas (líderes), sabios, comerciantes y artesanos.	Esplendor del Islam. Ciencia, medicina, astronomía y bibliotecas gigantescas.
El Cairo (África)	Impuestos al comercio marítimo y agricultura gracias a las inundaciones del río Nilo.	Sede del Califato Fatimí. Una de las sociedades más ricas y organizadas del planeta.	Fundación de la Universidad de Al-Azhar. Increíble arquitectura de mezquitas y palacios.
Tikal (Centroamérica)	¡En ruinas! Antes vivían del maíz y el comercio de jade, pero en el año 1000 la selva ya la dominaba.	La población se había dispersado en pequeñas aldeas por culpa de sequías y guerras.	Memoria de los grandes reyes mayas. Sus templos matemáticamente perfectos estaban abandonados.
Teotihuacán (Centroamérica)	¡Abandonada! Siglos antes controlaba la obsidiana (piedra volcánica), pero en el 1000 ya era una ciudad fantasma.	No había gobernantes ni ciudadanos en el sitio.	Para el año 1000, era un lugar sagrado y misterioso. Los pueblos posteriores (como los toltecas) la visitaban con asombro.