Semana 5 (2-6 marzo)

 Semana 5 (2-6 marzo)

Seguimos trabajando el respectivo dba y sus evidencias-

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Semana 6 (septiembre 29-octubre 3)

 Semana 6 (septiembre 29-octubre 3)  seguimos estudiando el Renacimiento, ahora trataremos la evidencia 2 que dice: " Interpreta mapas temáticos en los que reconoce ciudades estratégicas de Europa en el contexto del Renacimiento, por su importancia económica y cultural." ¿Qué buscar en el mapa? Al observar un mapa temático del Renacimiento, identifica elementos como: -Rutas comerciales (marítimas y terrestres) -Ubicación geográfica (cerca de ríos, mares, cruces de caminos) -Símbolos culturales (universidades, imprentas, talleres artísticos) -Tamaño y densidad urbana (indicadores de población y actividad) Ciudades clave y su relevancia Ciudad Importancia económica Importancia cultural Florencia Centro bancario y textil Cuna del Humanismo y del arte renacentista Venecia Potencia marítima y comercial con Oriente Mecenazgo artístico, imprenta, arquitectura Milán Producción de armas y textiles Leonardo da Vinci, arquitectura renacentista Roma Centro religioso y político Renova...
Leer más

Semana 2 (1-5 septiembre) Plan de apoyo, evidencia 4

Imagen
 Semana 2 (1-5  septiembre) Plan de apoyo PLAN DE APOYO PERÍODO 2 7.1 Sustentación oral de la competencia 2. Buscarla en el blog. Trabajo escrito sobre las actividades romanas vigentes hoy. Simulacro prueba de período 1. Copiar la prueba de período 1. Taller sobre afrocolombianidad. Mapas conceptuales sobre los temas 1 a 4 de la Edad media (mirar el blog) Trabajo escrito sobre la desigualdad social. Consulta, Escrito sobre lo que hizo en vacaciones taller sobre las 5 s. Copiarlo y hacer lo que se pide "TALLER GRADOS 6 Y 7 Taller para que los estudiantes puedan desarrollar la estrategia de organización y orden en el aula, vinculándola con el área de sociales. Es una actividad práctica y participativa que fomenta la responsabilidad y el trabajo en equipo. TÍTULO DEL Taller:Construyamos un aula ordenada y responsable Objetivo: Que los estudiantes comprendan la importancia del orden, la limpieza y la disciplina en el aprendizaje, y participen activamente en la organización del aul...
Leer más

Semana 9 (14-18 julio), 10 (21-25 julio), 11 (julio 28- agosto 1) evidencia 2 , comp. 1

Imagen
  Semana 9 (14-18 julio) Estamos trabajando ".Analiza la Edad Media como un periodo histórico que dio origen a instituciones sociales, económicas y políticas en relación con el mismo período de las sociedades precolombinas." y empezamos a estudiar la evidencia 2 que dice: "Reconoce la organización social de las culturas precolombinas en los períodos clásico y posclásico y señala similitudes y diferencias con las sociedades medievales de Europa". Plan de Clase Grado: Séptimo  Duración: 2 sesiones de 45 minutos (puede ajustarse a una clase doble) Tema: Organización social en culturas precolombinas y sociedades medievales europeas Competencia: Reconocer y comparar estructuras sociales en distintas culturas y períodos históricos. Objetivo de Aprendizaje -Identificar las características principales de la organización social en los períodos clásico y posclásico precolombinos. -Comparar con la organización social de las sociedades medievales de Europa, destacando similitu...
Leer más